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从奴隶社会 500+ 篇文章中精选的深度思考
一诺：宝贝，我希望你成为一个什么样的人？
“真正的乐天派，我觉得不是生来就更快乐，而是看到了世界的丑恶，还能够选择乐观的看待。”
真正的乐天派，我觉得不是生来就更快乐，而是看到了世界的丑恶，还能够选择乐观的看待。
一诺：我们在硅谷开了个学校
“那时候他就每天说，喜欢学校。他刚去的时候基本不会阅读，第一学期结束，5 岁多，英文分级阅读竟然到了 H 的水平了，当时就是感叹，孩子一旦喜欢学，加上好老师的好方法，真是挡也挡不住。”
那时候他就每天说，喜欢学校。他刚去的时候基本不会阅读，第一学期结束，5 岁多，英文分级阅读竟然到了 H 的水平了，当时就是感叹，孩子一旦喜欢学，加上好老师的好方法，真是挡也挡不住。
人人都会遇到的职场难题，怎么解？︳我问一诺华章（二）
“好工作有各种各样的标准，包括行业背景、工资、地点等等。如果在工资水平合理的情况下，对我来讲，一份好工作有三个主要的标准：”
好工作有各种各样的标准，包括行业背景、工资、地点等等。如果在工资水平合理的情况下，对我来讲，一份好工作有三个主要的标准：
一诺：如果北京朝阳区的教育变成这样……
“孩子是我们全社会的宝贝，我们必须用足够多的社会资源来满足他们的成长，培育我们的未来。”
孩子是我们全社会的宝贝，我们必须用足够多的社会资源来满足他们的成长，培育我们的未来。
一诺：第三个春天
“虽然每天依然有着这样那样并不容易的问题等着我和团队一起解决，但不论是一土的教师团队，运营团队，还有我们的家长，都未曾因为困难、考验、调整而偏离或减损对一土的信念与初心，而我们都在践行的共同理想 — 做一所回归教育本真的学校，也总能在学校每天的日常中，找到最好的注解。”
虽然每天依然有着这样那样并不容易的问题等着我和团队一起解决，但不论是一土的教师团队，运营团队，还有我们的家长，都未曾因为困难、考验、调整而偏离或减损对一土的信念与初心，而我们都在践行的共同理想 — 做一所回归教育本真的学校，也总能在学校每天的日常中，找到最好的注解。
一诺：人到四十明白的事
“这是刻在修女特蕾莎墓碑上的一段话，题目叫 Do it anyway，我想最好的翻译大概就是：无问西东。”
这是刻在修女特蕾莎墓碑上的一段话，题目叫 Do it anyway，我想最好的翻译大概就是：无问西东。
李一诺：有精力才能完成高难度动作（看照片）
“所以精力的多寡不仅关系到你能徒步爬几层楼，晚上加班到几点，还关系到你是否能精准地思考，得体地回应，以及最重要的，你是否快乐。”
所以精力的多寡不仅关系到你能徒步爬几层楼，晚上加班到几点，还关系到你是否能精准地思考，得体地回应，以及最重要的，你是否快乐。
一诺：后天
“所以如果谈后天，需要什么样的教育，简单粗暴的答案，就是更靠近“真实”和“本质”的，成就人的教育。”
所以如果谈后天，需要什么样的教育，简单粗暴的答案，就是更靠近“真实”和“本质”的，成就人的教育。
「转」一诺：我所遇到的“中国难题”
“慈善的魔力在于，因为不需要财务回报，它可以为市场所不为，但是慈善的短板在于，往往目标尚未实现，资金就已耗尽。”
慈善的魔力在于，因为不需要财务回报，它可以为市场所不为，但是慈善的短板在于，往往目标尚未实现，资金就已耗尽。
一诺：春节，做个小孩
“春天姥姥在院子里埋的花种，插的新苗。夏天我在葡萄架下做作业，姥姥一旁驱赶蚊虫的蒲扇。秋天葡萄熟了，紫的玫瑰香，绿色的巨峰，一串一串的，不舍得吃，每每抬头看。”
春天姥姥在院子里埋的花种，插的新苗。夏天我在葡萄架下做作业，姥姥一旁驱赶蚊虫的蒲扇。秋天葡萄熟了，紫的玫瑰香，绿色的巨峰，一串一串的，不舍得吃，每每抬头看。
一诺：在焦虑的时代，做个贪心的人
“做成一件事，其实首先因为这件事是一件对的事，所以如果不是甲做，也会有乙做。不是我做，也会有别人来做。我们如果有机会做这件事，是因为我们恰巧在某个时间某个情境碰到了这个机会，来成为做成这件事的“工具”。那我们能做的，不是觉得自己是救世主，而是就是把自己这个“工具”不断变得更好。把这件事做成。”
做成一件事，其实首先因为这件事是一件对的事，所以如果不是甲做，也会有乙做。不是我做，也会有别人来做。我们如果有机会做这件事，是因为我们恰巧在某个时间某个情境碰到了这个机会，来成为做成这件事的“工具”。那我们能做的，不是觉得自己是救世主，而是就是把自己这个“工具”不断变得更好。把这件事做成。
一诺：自我发现之路
“如果本我和外我紧密相连，那么我们向内探索自己的根扎得越深，向外探索的枝叶就越是繁茂。”
如果本我和外我紧密相连，那么我们向内探索自己的根扎得越深，向外探索的枝叶就越是繁茂。